c5.31-8.15,7.89-16.98,7.89-27.01c0-11.43-4.12-21.01-12.6-29.29c-8.54-8.34-19.03-12.4-32.08-12.4 c-13.01,0-23.65,4.29-32.51,13.12c-9.02,8.98-13.89,21.17-14.88,37.27L37.55,77c1.06-17.12,6.31-30.16,16.05-39.86 c9.65-9.61,21.21-14.28,35.34-14.28c14.14,0,25.55,4.43,34.87,13.54c9.29,9.08,13.8,19.6,13.8,32.16 c0,10.83-2.79,20.38-8.54,29.19c-6.11,9.36-15.97,21.45-29.33,35.92l-73.14,78.95h.42V.62z"fill="rgb(,,30)">
一串冰糖葫芦
可以演绎出多少文章？
要写出一篇文章，无外乎需要三样东西：素材、语言、思想。素材是原料，语言是工具，思想是核心。同样的素材，在不同的人那里可以演绎出不同的文章。
那一串冰糖葫芦可以演绎出多少文章？
本期选出了7篇写冰糖葫芦的文章。有同学回忆童年吃冰糖葫芦的故事，表现了对童年生活的怀念；有同学对比童年和现在冰糖葫芦的不同吃法，感受到自己的成长；有同学描写冰糖葫芦的制作，写出了对匠人精神的理解；有同学借冰糖葫芦，传达出对疫情的独特感受......
这或许可以给我们期末考试作文一些有益的启示：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，即使是同样的素材，如果你能从不同的角度，不同的层次去深入挖掘，你也能写出与众不同的文章。
一串冰糖葫芦可以演绎出多少文章？
答案是——无穷，只要你的思想是无穷的。
11月10日，初二年级付宁老师的作文指导文章《让“小人物”焕发“大光彩”》及学生范文刊登在《作文指导报》；
12月15日，李庚轩同学的文章《心中的那份温暖》刊登在《中国中学生报》；
12月22日，李宜霖同学的文章《窗外》刊登在《中国中学生报》；
年1月，艾鑫瑞同学的文章《温暖的“冬日”》刊登在《快乐作文》；
年1月，庞梓墨同学的文章《生命的“虬枝”》刊登在《快乐作文》；
年1月，姜雨彤同学的文章《冬之精灵》刊登在《快乐作文》；
年1月，周婧祎同学的文章《生命之歌》刊登在《作文指导报》；
年1月3日，江雨桐同学的文章《风雨的考验》刊登在《新民晚报》；
本期一起推出。
年12月，姚烨同学的文章《窗外》刊登在《作文评改》，这篇文章已在年10月12日
